Por: Wilman Stick Prieto Bohórquez
Relación editorial
Esta integración entre corrector, diseñador y diagramador propicia un trabajo significativo en la jerarquía del proceso editorial, además, la importancia radica en que cada uno de los actores conozcan e intervengan en el momento anterior y posterior a su labor, esto implica que el corrector debe tener una relación directa y a veces subordinada con el autor y didáctica con el diseñador; y el diagramador una conexión inteligente con la corrección de estilo y precisa con la producción; y, omnipresente en toda la línea de creación, concreción y distribución: el editor. Es una labor compleja si una sola persona realiza tareas de corrección y diseño, sin embargo, para pequeñas publicaciones es útil, aunque no se descarta una relectura foránea del impreso final.
En cuanto al diseñador y diagramador, es importante aprovechar la ventaja de la corrección de estilo, no solo desde la lectura de signos ortotipográficos para aplicar en los textos, sino a partir de la estructura (súper, macro y micro) del texto, que suma en la representación óptima del mensaje visual.
En la siguiente tabla presentamos un símil entre el corrector de estilo y el diseñador a partir de ciertas complejidades encontradas en su quehacer y que aparecen implícitas en los manuales de estilo, sin perder o invalidar la idea creadora del autor:
| Complejidades | Corrector de estilo | Diseñador y diagramador |
| Formal | Gramática | Tipografía, grafismos e imagen |
| Estructural | Súper, macro y micro | Retículas |
| Comunicativa | Mensaje y significado | Representación y metáfora |
| Perceptiva | Artística | Estética |
| Axiológica | Literario | Social |
| Praxiológica | Detalle y memoria | Creatividad |
| Funcional | Enmendar, sugerir y revisar | Composición |
| Proxémica | Autor, editor y diseñador | Autor, corrector, editor e impresor |
| Modular | Letra | Pixel |
| Entrópica | Relectura | Cotejar |
Aplicación académica
Por último, esta conexión o nodo del diseño hacia la corrección y viceversa, se trasladó del ámbito empresarial al educativo, pues en el Diplomado en edición y corrección: académica, corporativa y editorial de la Universidad Nacional de Colombia, desde el 2011 se incluyeron varias sesiones de diseño y diagramación para abarcar todas los momentos del proceso editorial y poder resaltar la labor del diseñador y diagramador; de acuerdo con un sondeo, la población estudiantil que ha participado del diplomado es heterogénea, pues son de ciencias humanas (lingüística, filología, literatura, historia, entre otras) y además de ciencias exactas (ingeniería, biología, medicina, entre otras), lo más importante, es que son profesionales que tienen la administración o toma de decisiones en publicaciones de sus empresas, universidades o multinacionales.
El objetivo del diplomado es editar, corregir y diagramar textos y documentos en el campo editorial, corporativo y académico, con pautas de estilo en el diseño y en la publicación de los textos sometidos al proceso editorial, basados en principios lingüísticos, gramaticales, ortográficos de la lengua española y compositivos en cuanto al diseño.
En las sesiones de diagramación se inicia con una revisión de conceptos acerca del diseño editorial: medios impresos e interactivos, actores que intervienen, arquitectura de las publicaciones, maquetación y retículas, formato, pautas editoriales, elementos de la composición e introducción al software (Adobe InDesign); después se realizan ejercicios prácticos de diagramación con textos producidos por los estudiantes; esta actividad contempla el diseño de la retícula, la pauta en estilo para tipografía, folio, caja o mancha, títulos, entre otros. Se realiza la diagramación de un texto literario y otro académico para encontrar diferencias y resaltar el trabajo de composición e integración de elementos como el color y la imagen y su influencia en la toma de decisiones para el editor en cuestión de producción y costos.
La tarea continúa con la inclusión de una cátedra formal de corrección de estilo y de pruebas en el currículo de los programas de pregrado en diseño gráfico (diseño editorial y tipográfico) y de comunicación, para que el educando obtenga competencias y habilidades más integradoras del mundo editorial.
Referencias
Caldwell, C., Zappaterra, Y. (2014). Diseño editorial. Periódicos y revistas. Medios impresos y digitales. Barcelona: Gustavo Gili.
Eco, U. (2016). De la estupidez a la locura. Bogotá: Lumen.
Marín, R. (2013). Ortotipografía para diseñadores. Barcelona: Gustavo Gili.
Roux, R. (1997). Elogio de la incertidumbre y otros ensayos.Bogotá: Nueva América.
Seco, M. (1999). Diccionario de dudas de Manuel Seco.Madrid: Espasa.
Valle, P. (2001). Cómo corregir sin ofender. Buenos Aires: Lumen.
[1] Ponencia presentada para el Festival de La Imagen 2017 en Manizales, Caldas.
